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Objetivo General:

Formar profesionales de la innovación educativa con sólidas bases teóricas, epistemológicas y metodológicas, así como amplias habilidades de búsqueda, selección, manejo y procesamiento de información; que sean capaces de generar conocimiento pertinente sobre problemas sociales desde el campo de la educación; y que al finalizar sus estudios generen proyectos de intervención que fomenten el desarrollo científico, tecnológico y humanístico desde su contexto, para mejorar las prácticas educativas y del medio ambiente.

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Objetivos específicos:

• Desarrollar la capacidad de percibir el Ser Humano por el Ser Humano mismo.

• Reflexionar sobre la autoeducación del adulto y el acompañamiento de la educación en los niños y jóvenes.

• Desarrollar la capacidad para conformar y trabajar equipos multi y transdisciplinarios de investigación e intervención educativa.

• Admirarse del descubrimiento del Ser Humano.

• Emplear metodologías de investigación pertinentes al estudio del Ser humano

• Crear propuestas innovadoras de intervención y práctica educativa del desarrollo humano, salud y medio ambiente.

• Validar metodologías, didácticas, técnicas de aprendizaje, sistemas, procesos y recursos educativos.

• Diseño de ambientes y prácticas de intervención educativa etnográficas.

• Crear propuestas innovadoras de gobierno, medios y gestión educativa.

• Generar un pensamiento y lenguaje vivo en el conocimiento del Ser humano.

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Características del programa:

• La UFLP cuenta con un modelo educativo que pone en el centro del proceso de aprendizaje al estudiante, para lograr que los contenidos que interiorice se encuentren vinculados con lo que le es real, familiar e interesante.

• Acompañamiento de tutores docentes formados para trabajar en modalidad híbrida, con interacción sincrónica y asíncrona con el estudiante.

• Acceso a la biblioteca en línea, libros y materiales digitales.  

• Interacción en aulas virtuales, diseñadas desde un enfoque pedagógico y de orientación.

• Aprendizaje a través de estudios de caso y solución de problemas reales.

• Acompañamiento y retroalimentación constante en la presentación periódica de avances de investigación en seminarios.

• Acceso a convenios e intercambios con instituciones nacionales y en el extranjero. 

• Sistema de tutorías: El programa está diseñado bajo un sistema tutorial de acompañamiento, en el que el estudiante estará directamente asesorado por un tutor que le ayudará a elegir la mejor trayectoria académica de acuerdo a la investigación desarrollada por el estudiante.

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Sistema de evaluación:

Como parte de la flexibilidad curricular, el programa contempla una evaluación continua y formativa, considerando los logros académicos de cada estudiante, a través de sus entregables-trabajos de investigación, resolución de casos de estudios, elaboración de videos, infografías, proyectos, etc.

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Perfil de ingreso

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El interesado en ingresar al Doctorado en Innovación Educativa deberá cumplir con:

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• Título de maestría en las siguientes áreas: educación, administración, psicología, desarrollo humano, investigación educativa o afines.

• Experiencia de al menos tres años en el área.

• Haber elaborado una tesina de profundización; o haber elaborado una tesis profesional en el campo educativo; o haber publicado en una revista del área a fin.

• Tener disciplina de estudio, rigor argumentativo, pensamiento analítico, reflexivo, propositivo y abierto, integrados con ética del ejercicio profesional hacia los temas educativos. 

• Habilidad de comunicación clara, de forma verbal y escrita.

• Interés por el desarrollo integral del Ser Humano mediante carta de exposición de motivos.

 

Perfil de egreso y empleabilidad del egresado

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El egresado del Doctorado en Innovación Educativa contribuirá a la construcción del conocimiento de frontera en el ámbito educativo:

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• Manejará los recursos digitales que ofrecen las bases de datos y bibliotecas virtuales para la colecta de bibliografía clásica, actualizada y de vanguardia. 

• Podrá realizar discusiones conceptuales sobre las tendencias actuales de la educación multi y transdisciplinarias.

• Identificará problemáticas de investigación educativa desde la reflexión de la realidad educativa.

• Analizará y creará propuestas innovadoras de ambientes educativos tomando en cuenta el contexto cultural bajo el principio etnográfico.

• Será capaz de crear propuestas innovadoras de gobierno, medios y gestión educativa.

• Será capaz de validar metodologías, didácticas, técnicas de aprendizaje, sistemas y procesos educativos.

• Aportará propuestas para la toma de decisiones en el ámbito de los sistemas educativos, desarrollo humano, salud, medio ambiente y bienestar social entre las distintas áreas académicas y productivas en el país.

• Identificará la tipología de los métodos de investigación y podrá discriminar el procedimiento que se requiere en el desarrollo del caso.

• Tendrá la posibilidad de incursionar laboralmente en la academia, laboratorios de investigación, la empresa, asociaciones o el ámbito gubernamental en áreas del desarrollo humano, salud y medio ambiente.

 

Ventajas del programa:

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El doctorado en innovación educativa está diseñado para que el estudiantado desarrolle al máximo sus capacidades académicas y sociales, fomentando la autonomía y el trabajo entre pares, gracias a sus diversas modalidades de trabajo. Dentro de las ventajas del doctorado se encuentran:

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• Flexible.

• Desarrollo bajo el esquema de modalidad mixta.

• Aprendizaje autogestivo.

• Desarrollo de pensamiento analítico.

• Acompañamiento tutorial.

• Fomenta la autonomía.